为落实学校学术伦理与廉洁活动，提升学院师生的科研素养与学术视野，营造浓厚的学术氛围。2025年11月25日下午，物理与电子学院特邀华南师范大学肖洋教授，在3号实验楼1517会议室作题为《从学习心理学出发开展物理教育研究：执行功能在物理学习中的作用》的讲座。讲座由陈东院长主持，部分物理学教师和学科教学（物理）专业的研究生和物理学专业的本科生参加讲座。

肖洋博士是华南师范大学教授、博士生导师，担任物理教育研究所副所长、国家教材建设重点研究基地（中小学物理教材研究）副主任、教育部科学类课程评审专家，先后主持国家自然科学基金、国家社会科学基金等多项国家级科研项目，在Physical Review Physics Education Research、International Journal of Science Education、Science & Education、《全球教育展望》等国内外高水平期刊发表论文几十篇。曾荣获广东省高校青教赛一等奖、全国高校青年教师教学竞赛一等奖，并被授予广东省五一劳动奖章。

肖洋教授围绕“实验伦理的六项基本要求”主题展开讲述，引导学生们在科研起步阶段便牢固树立伦理意识，坚守学术操守，筑牢诚信底线。

讲座中，肖洋教授从学习心理学的视角出发，将执行功能与概念理解、科学思维和问题解决相结合，系统阐述了执行功能在物理学习过程中的关键作用。他巧妙设计了与执行功能相关的认知挑战任务让师生们亲身体验，现场气氛热烈，笑声与掌声不断；他结合教学案例与实证研究，深入分析了如何借助认知科学理论推动物理教育研究的创新与发展，为在座师生提供了崭新的研究思路与方法支持。

本次报告内容前沿、视角独特，不仅拓展了师生对物理教育与学习心理交叉领域的认知，也进一步激发了大家的科研热情与创新意识，对推动学院学科建设与人才培养具有积极意义。

（肖洋教授作专题讲座）

（互动环节）